Spracherwerb hausarbeit


31.01.2021 23:54
Spracherwerb: angeboren oder anerzogen?

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12 Vgl.: Klenn-Delius, Gisela: Spracherwerb. 18 Die Regeln werden zeitweise jedoch zu grob und allgemein angewandt, sodass zum Beispiel sowohl schwache, als auch starke Verben mit dem Prfix ge- und Suffix t gebildet werden: vorgelest statt vorgelesen, rausgelasst statt rausgelassen Mit der Zeit. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag. 16 Volmert, Johannes: Grundkurs Sprachwissenschaft. Die Sprache im berblick.1 Die Sprache.2 Entwicklung der Sprache und der Spracherwerbsforschung. 3 Schnelle, Helmut: Die Natur der Sprache: die Dynamik der Prozesse des Sprechens und Verstehens. 9 Vgl.: Gnther, Britta; Gnther, Herbert: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache: Eine Einfhrung. Die zweite Phase der Erforschung des Spracherwerbs war durch den Behaviorismus geprgt. Berlin: de Gruyter 1991.

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Darin formulierte er das Prinzip der geringsten Anstrengung fr die Abfolge des kindlichen Lauterwerbs.11 Zu den bedeutenden Vertretern dieser ersten Phase gehrten ebenso William und Clara Stern und ihr 1907 verffentlichtes Werk Die Kindersprache. Eine psychologische und sprachtheoretische Untersuchung. Sie befassten sich mit dem Syntaxerwerb und ebneten damit den Weg fr verschiedene Perioden des Spracherwerbs. 13 Vgl.: Gnther, Britta; Gnther, Herbert: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache: Eine Einfhrung. Diese Zeit wird auch als diary studies bezeichnet, weil die jeweiligen Forscher zum Teil ihre eigenen Kinder als Gegenstand der Forschung betrachteten. 3, bereits der antike Philosoph Platon setzte sich mit der Sprache und ihren Funktionen auseinander. 19 Vgl.: Philippi, Jule: Einfhrung in die generative Grammatik.

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Die Sprache im berblick.1 Die Sprache, die Sprache wirkt von Natur aus in den Menschen und entfaltet sich dort, und zwar so, da sie die Natur des Menschen wesentlich mitbestimmt. 17 Die Umwelt reagiert nach Skinner auf richtige Lautuerungen mit positiver Verstrkung, die sich als stimulus fr das Kind erweisen, und auf verkehrte Lautuerungen bleibt eine Reaktion entweder aus oder sie gestaltet sich negativ. Folglich kam es im Laufe der Zeit zu vielen verschiedenen Anstzen zum Erwerb der Sprache und dennoch ist die sprachliche Entwicklung bei Kindern bis heute nicht genau geklrt. 11 Klenn-Delius, Gisela: Spracherwerb. Wiesbaden: Springer Verlag 2010. Innere Krfte oder Prozesse lie man bei dessen Forschung als nicht messbare Gre auen vor und widmete sich ausschlielich beobachtbarem Verhalten.12 Die Theorien Skinners beendeten diese Phase der Spracherwerbsforschung. Der am weitesten verbreite Terminus ist heute der Spracherwerb.

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Ber Spracherwerb, Sprachentstehung, Sprache Denken. 15 Das Kind nimmt Stze auf und bildet auf induktive Weise Regeln, wobei das vom Kind Produzierte das Output darstellt. Zusammenfassung/ persnliche Stellungnahme.1 Resmee.2 Pro.3 Contra. Jahrhunderts und hielt ungefhr ber einen Zeitraum von 70 Jahren. 10 Fiehler, Reinhard; Barden, Birgit; Elstermann, Mechthild; Kraft, Barbara: Eigenschaften gesprochener Sprache. Die Sprachentwicklung Unter Sprachentwicklung wird man (eher) einen Prozess verstehen, bei dem eine biologische Disposition bzw. Unterschiedlichste Theorien setzten sich mit dieser Thematik auseinander, wobei man sich stets vor Augen fhren muss, dass immer nur an Hypothesen und mit diesen gearbeitet wird und Theorien keinesfalls eindeutig sind.13 Mit dem Beginn des Spracherwerbs als Forschungsgebiet seit Ende des. Viele Sprachwissenschaftler wie Chomsky haben sich damit auseinander gesetzt. Koordinationstest, das Prinzipienund Parametermodell.

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Auerdem setzt die mndliche Kommunikation das Lesen und Schreiben nicht grundlegend voraus. Ttigkeit (Energeia) und demzufolge kein Werk (Ergon) ist, die als sich ewig wiederholende Arbeit des Geistes, den artikulierten Laut zum Ausdruck des Gedanken fhig zu machen in der Lage ist.5 Der Religionsphilosoph Martin Buber ging sogar noch ein Schritt weiter. Mit diesem Begriff wird der Akzent strker auf das aktive, selbstttige Moment gelegt: die eigene, produktive Aneignung durch das Kind bekommt das grere Gewicht gegenber dem von der Gesellschaft angebotenen sprachlichen,Input". Zu dieser Zeit entstanden die ersten Langzeitstudien und Chomskys Theorien gehrten diesbezglich zu den Bedeutendsten. Offensichtlich entnehmen sie der Sprache, die sie hren (dem Input) nicht nur die Wrter und Stze, sondern leiten auch grammatische Regeln daraus. Dennoch knnen Kinder nach dieser Zeit Wrter aussprechen, die sie nie zuvor gehrt haben.19 Dazu kommt auerdem, dass Erwachsene ihre Kinder kaum korrigieren oder die Kinder den Belehrungen keine Aufmerksamkeit schenken.20 Meiner Meinung nach setzt dieses Modell jedoch. Die Sprachentwicklung, der Spracherwerb, das Sprachlernen. 17 Eckardt, Georg: Kernprobleme in der Geschichte der Psychologie.

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Volmert, Johannes: Grundkurs Sprachwissenschaft. Das Kind produziert in Folge dessen verstrkt die Laute, sobald die Erwachsenen positive Reaktionen zeigten, was als response bezeichnet wird. 6 Buber, Martin, zitiert nach Butzkamm, Wolfgang; Butzkamm, Jrgen: Wie Kinder sprechen lernen. 10 Aber wie kommt es berhaupt zum Spracherwerb und wann kam es zur Spracherwerbsforschung? Kindliche Entwicklung und die Sprachlichkeit des Menschen, Tbingen: Francke Verlag 1999. Zum Anderen dominiert die mndliche Kommunikation quantitativ gesehen vor der schriftlichen Kommunikation. Eine artspezifische Anlage nach und nach zur Entfaltung bzw. Gleichzeitig werde ich mich dem bedeutenden Sprachwissenschaftler Noam Chomsky zuwenden und die Hhepunkte seiner Karriere vorstellen und mich im Anschluss seinem linguistischen Erklrungsansatz zum Spracherwerb zuwenden.

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Einleitung, das Thema wie der Mensch zur Sprache kommt1 ist schon seit Ende des. Die Sprachwissenschaft definiert die Sprache, die wir als Erstsprache erwerben, als Inventar von Wrtern, das den Menschen als Wortschatz zur Verfgung steht und die grammatischen Regeln fr die Kombination der Wrter vorgibt. Der behavioristische Ansatz des Spracherwerbs, die operante Konditionierung, ist hauptschlich durch Burrhus. Im Anschluss daran erlutere ich kurz die vier sprachtheoretischen Anstze des Spracherwerbs und der Sprachentwicklung, um die Unterschiede zu Chomskys Theorie herauszukristallisieren und mich dann der zentralen Thematik meiner Hausarbeit widmen zu knnen. Seines Erachtens wird Sprache durch Imitation und Verstrkung erworben.

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Die vier verschiedenen sprachtheoretischen Anstze.1 Der Lerntheoretische Ansatz Der Ausgangspunkt des Spracherwerbs im Behaviorismus ist ein Reiz-Reaktions-Schema. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2007. 14 Volmert, Johannes: Grundkurs Sprachwissenschaft. V.: ber die Verschiedenheit des menschlichen Sprachbauens und ihren Einfluss auf die geistige Entwicklung des Menschengeschlechts. Zum Abschluss werde ich mich mit einigen Anstzen Chomskys kritisch auseinandersetzen und persnlich Stellung beziehen. Jahrhunderts standen die Bezeichnungen Sprachentwicklung, Spracherwerb und Sprachlernen fr unterschiedliche Begriffe und Konzepte der Spracherwerbstheorie. Die Sprache des Kindes verfestigt sich demnach durch die Reaktionen der Umwelt und legt nach und nach ein Sprachrepertoire im Kind. Zrich: Taschenbuch Heyne 1986. Sprache ist in der Wirklichkeit dennoch mehr als Wortschatz und Grammatik. Noam Chomsky und sein linguistischer Erklrungsansatz zum Spracherwerb.

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